INTRODUKSJON
Det er spennende å snakke om innovasjon for de som er i kontakt med elektroniske apparater, de forbinder det umiddelbart med en ny teknologisk utvikling, slik er virkningen av konseptet at en generasjon har blitt kalt "Millenials" for å plassere teknologi, innenfor flere egenskaper, som et retningsbestemt element i menneskelig atferd.
Innovasjon er ikke alltid et produkt, selv om det er det første vi tenker på, er det også mulig å innovere prosessen, måten en organisasjon fungerer på, til og med slik et individ tenker, men den innovasjonen som gir mest innvirkning på samfunnsnivå og økonomi er utvilsomt en som endrer eksisterende ordninger for helt andre.
Og det er at hvis det ikke var sånn, ville vi i dag ikke være i en epoke med teknologi og informasjonsflyt med en slik tilgjengelighet, og startet med Apple, en forløper innen forskning og utvikling av produkter som går utover hva som var nødvendig den gangen., de lærte oss grunnlaget for en innovasjon; I dag ville ikke verden være den samme uten det grafiske miljøet vi bruker på datamaskiner, og som, selv om det ble popularisert av Bill Gates, revolusjonerte og fremmet en generasjon.
Det er ikke det eneste eksemplet på dette; Selskaper som Netflix TM, som når de begynte å operere (1997), med den hensikt å forbedre en kjedelig og restriktiv filmutleieprosess, påtok seg oppgaven å finne alternativer slik at samme prinsipp kunne oppstå i en mer naturlig og oppnåelig for samfunnet, forestilte de seg ikke at de i kjølvannet ville eliminere Blockbuster TM, markedslederen frem til det øyeblikket, og at med en slik respons fra en generasjon som er tilbøyelig til teknologi, kunne den ikke motstå svingningene i markedet.
BAKGRUNN
(Schumpeter, JA, 2002) konseptualiserer innovasjon som: ”formuleringen av en ny produksjonsfunksjon; Denne produksjonsfunksjonen beskriver hvordan mengden av produktet varierer når mengden av faktorer varierer; ved å endre faktorene som er involvert, oppnås en innovasjon ”.
I denne teorien som kalles Innovasjonsteori, fastslår den at det er en syklus for hvert produkt, der det vil være nødvendig å modifisere faktorene implisitte i produksjonen for å endre resultatene.
I følge Álvarez, BE Á. (2009) oppsummerer i sin artikkel “Begrepet innovasjon” utviklingen gjennom tidene, fra Schumpeter til Oslo, hvor sistnevnte oppstår fra behovet for å strukturere endringene som oppstår.
Schumpeter i sitt arbeid "økonomiske sykluser: teoretisk, historisk og statistisk analyse av den kapitalistiske prosessen" (1939). Han deler innovasjon i trinnvis og radikal eller forstyrrende, som er den vi vil behandle mer detaljert i denne artikkelen.
INKVENSJONELL INNOVASJON
Trinnvis tolkes som en forbedring av det som allerede eksisterer, det vil si at det allerede har vært en tidligere utvikling og forbedringer er gjort.
Det er ikke bedre eller verre, det kan betraktes som et pålitelig alternativ for selskaper å sikre sine inntekter, og den vanligste innovasjonsstilen i dag, hvorfor? På grunn av de administrative stilene implementert gjennom flere tiår, som til en viss grad Det er forståelig, siden det ikke har gått mange år siden vi begynte å strukturere arbeidet.
Det faktum å gjøre en forbedring er positivt, det betyr at det er involvering i organisasjonen, modenhet for å anerkjenne mulighetene sine. Som en måte å være tydelig på konseptet kan vi eksemplifisere Kodak, fotograferingsselskapet, som klarte å tilpasse seg teknologisk migrasjon samtidig som vi bevarer kvalitetsforslaget deres i linser og kameraer, og endret deres rolle i utskriften.
Så grunnleggende er denne prosessen i organisasjoner som (De Oslo, M., 1997) inkluderer fire aspekter i organisasjonen å innovere; produkt, prosess, organisering og markedsføring. Tilveiebringe en veiledning for innsamling av informasjon og behandling av den for å strukturere intern innovasjon.
CLAYTON M. CHRISTENSEN OG DISRUPTIV INNOVASJON.
I 1997 publiserte Clayton Christensen, doktorgrad fra Harvard University, sin første bok kalt "The innovators Dilemma", hvor han introduserte begrepet forstyrrende innovasjon som en måte å innovere ikke produktet, men forretningsmodellen.
Slik er suksessen med denne boka, at den bare var begynnelsen på ytterligere 8 til, med samme essens som ble brukt på forskjellige fagområder. Det revolusjonerte tilnærmingen til innovasjon i organisasjoner.
Innen modellen spesifiserer den som verdiforslag forskjellen mellom et problem og et behov, siden problemet er noe som eksisterer og løses på en teknisk måte, i strid med et behov; Det er et personlig og alltid tilstedeværende ønske, der vi vil ha størst mulighet for innvirkning for å lage vårt produkt.
Alt arbeidet som gjøres gjennom lerretet, også kjent som Canvas Method, er en antagelse, en hypotese, som lar Star opp til å teste ideene sine uten den økonomiske risikoen de står overfor.
KREATIVITET, DANIEL GOLEMAN
Et grunnleggende aspekt ved innovasjon kommer fra den kreative prosessen, det vil si for å innovere må du først tenke at det er et annet alternativ for det du prøver å foreslå.
Problemet er da, hvordan du kommer til det punktet med kreativitet, er du født kreativ? Eller bli kreativ.
Goleman, D., Kaufman, P., & Ray, M. (2016). Nevn som ingredienser for å være kreative følgende:
- Dyktighet til det du gjør Imagination Passion
Og som en prosess for kreativitet følgende faser:
Forberedelse. I denne fasen (Goleman, D. 2009) indikerer du "fordyp deg i problemet", for å forstå miljøet ditt og visualisere det. Å miste frykten for ideene som oppstår i det øyeblikket og ikke la rasjonaliteten i tankene våre gi seg.
inkubasjon Når problemet har blitt gitt tid, anbefaler han å bevege seg bort fra det, for å la det ubevisste absorbere og generere de alternativene vi leter etter.
Dagdrømming Det refererer til å slutte å tenke på problemet som skal løses, fokusere på andre aktiviteter og vente på at tankene våre skal våkne opp med forslagene.
Belysning. I det øyeblikket ideen som vi håper vises, selv om det ikke er løsningen på problemet, er det resultatet av å la sinnet få forbindelse med det ubevisste.
KONKLUSJONER
Å være original, bruke fantasien til å bygge utover det vi vet, stille spørsmål ved hvorfor de eksisterer som dette, og hvis det er den eneste tilgjengelige måten, er de grunnlaget for å vekke kreativitet, er det sant at det er ferdigheter du har og andre som er utvikle, men hvis ikke, er det en profesjonell innen administrativ ingeniørarbeid en nødvendig ferdighet, spesielt fordi den søker å løse situasjoner, foreslå, innovere, skape, og for dette er strukturer som tillater suksess i organisasjoner kjent, men også Du må prøve det som ennå ikke er skrevet, vekke fantasien for å visualisere, projisere, bryte paradigmer som lar oss vokse.
Enten som en gründer, eller som en del av en organisasjon, en Master in Administrative Engineering går mot det som ennå ikke er kjent, undersøker det, formidler det, er bevisst miljøet for å forbedre og endre.
REFERANSER
- Schumpeter, JA (2002). Konjunkturene: teoretisk, historisk og statistisk analyse av den kapitalistiske prosessen (Vol. 5). University of Zaragoza. Rodríguez Vargas, JDJ (2005). Den nye fasen av økonomisk og sosial utvikling av kapitalismen, Universidad Nacional Autónoma de México). Hentet fra http://www.eumed.net/tesis–doctorales/jjrv/8b.htm Salgado, CM (2016). Millennials deres livsførsel og strømming. Management and Strategy Magazine, (50), 121-137. Hentet fra http://gestionyestrategia.azc.uam.mx/index.php/rge/article/view/570Álvarez, BE Á. (2009). Innovasjonsbegrepet. Lupa Empresarial, (21). Fra Oslo, M. (1997). Oslo Manual. Hentet fra http: // administrerer. com. br / wpcontent / uploads / 2013/06 / Manual-de-OSLO-2005. pdf. Ries, E. (2012). Lean Startup-metoden:Hvordan skape vellykkede selskaper ved å bruke kontinuerlig innovasjon Grupo Planeta (GBS). Goleman, D., Kaufman, P., & Ray, M. (2016). Den kreative ånden. Utgaver BM Clayton Christensen. 8. august 2017. Hentet fra
