For nesten et år siden hadde den Dominikanske republikk en ny president, dette betyr at det er en gunstig dato å evaluere dens handlinger, både på det sosiale, økonomiske og administrative området; i vårt tilfelle vil vi fokusere på sistnevnte.
Administratorer har som regel at all ledelse må utføres av den administrative prosessen, det vil si: Planlegge, organisere, dirigere og kontrollere.
Det første året av den dominikanske regjeringen har gitt indikasjoner på at de som administrerer staten er klar over at den administrative prosessen er avgjørende for å oppnå suksessen med sin regjeringsadministrasjon.
Dette er dokumentert i gjennomføringen av planer for hvert område fra begynnelsen av regjeringen, og bekrefter at presidenten hadde planlagt alt han ønsket å gjøre fra regjeringen; Andre tydelige bevis på at de blir ledet gjennom den administrative prosessen, er presidentens besøk i forskjellige deler av landet for å bekrefte at det som er blitt implementert blir utført, og også for å mate tilbake klagene på disse stedene, dette prøver å skape, først en kontrollkultur (alle embetsmenn må etterligne hva presidenten gjør) og for det andre en tilnærming til staten med folket, for til slutt er de som vet mest om problemene og deres mulige løsninger, de som opplever dem fra første hånd.
På det økonomiske området startet tiltak som: skattereform og innstramninger regjeringen og åpnet for større inntekter og reduksjon i skatteunderskuddet, men takket være konstant overvåking av økonomien, tegn på lavkonjunktur Våre økonomiske utsikter, tiltak som frigjøring av 20.000,00 millioner fra bankenes lovlige reserve, samt reduksjon av rentene, klarte å gjenopplive forventningene til økonomisk vekst i landet til et poeng å estimere veksten for dette året til 3%.
En stor utfordring for denne regjeringen var tildelingen av 4% av BNP til utdanning og å sikre at denne tildelte prosentandelen blir utført uten avfall, for dette var det en plan, som var bygging av 10 000 klasserom, dette har gitt det vanskeligheter til regjeringen, men da denne regjeringen blir administrert med hvert av trinnene i den administrative prosessen, er det iverksatt tiltak fra utnevnelse av en ny minister til opprettelse av en permanent kommisjon med de som er involvert i klasseromsbyggeprosessen for at denne utfordringen skal oppnås.
Disse eksemplene vi har satt, lar oss tenke at denne regjeringen om å fortsette som den er, ville oppnå en effektiv forvaltning av staten.
Forhåpentligvis det!
