Dette essayet tar for seg viktigheten av opplæring, siden det for hver organisasjon må være tydelig at det er relevant å trene sine ansatte på en konstant og betimelig måte slik at de kan kjenne til, planlegge og utføre sine aktiviteter sammen med de andre samarbeidspartnerne, derfor det er nødvendig å jobbe som et team for å skille seg ut med høye kvalitetsstandarder og ta gode beslutninger.
Ovennevnte kan gjøres ved å bruke god kommunikasjon mellom avdelinger og en god motivasjon fra leder til alle avdelinger, slik at hver ansatt effektivt kan utføre sine aktiviteter der de kan produsere store inntekter for selskapet, i henhold til kultur og / eller miljø i avdelingen som svarer til.
introduksjon
Vi anser at emnet for opplæring for selskaper er av vital betydning siden det bidrar til personlig og profesjonell utvikling av enkeltpersoner samtidig som det gir store fordeler for selskapet.
På den annen side har trening funksjonen til å forbedre nåtiden og bidra til å bygge en fremtid der arbeidsstyrken er organisert for kontinuerlig å forbedre seg selv, og dette må gjøres som en prosess, alltid i forhold til organisasjonens stilling og mål..
"Foreløpig er opplæring svaret på behovet som bedrifter eller institusjoner har for å ha kvalifisert og produktivt personell. Det er utvikling av oppgaver for å forbedre produktive resultater, ved å øke kapasiteten til arbeidere gjennom forbedring av ferdigheter, holdninger og kunnskap ”(virtual, 2013).
Derfor må opplæring av personell være sammenhengende og i samsvar med visse behov som spenner fra den enkelte til den sosiale.
II. Bakgrunn
I dag trenger selskaper å trene sine ansatte til å skape et sunt arbeidsmiljø, men de har en tendens til å glemme det, og det er nettopp i det øyeblikket når det oppstår problemer med kommunikasjon og ansattes ytelse, noe som resulterer i lav produktivitet. Av denne grunn må organisasjoner utføre aktiviteter slik at ansatte kan forbedre seg selv i selskapet.
Gjennom opplæring og utvikling adresserer organisasjoner deres nåværende og fremtidige behov ved å utnytte sitt menneskelige potensial bedre, som igjen er motivert for å oppnå et mer effektivt samarbeid, som naturlig søker å oversette til økning i produktivitet. produktivitet. I rammen av dette arbeidet vil vi forstå ved å trene "… kulturelle og pedagogiske aktiviteter fokusert på å oppnå intellektuell forbedring og utvikling av ferdigheter til deres menneskelige ressurser, av forretningsorganisasjoner" (Silicio, 1995).
Vi deler Mr. Silicios idé da han nevner viktigheten av å ta kultur i betraktning for å oppnå stor nytte i organisasjoner og på denne måten utvikle innsatsen og samarbeidet som de ansatte må jobbe som et team, motta stor motivasjon og forbedre seg selv. Innenfor selskapet kan derfor produktiviteten økes gjennom godt lederskap og kommunikasjon mellom samarbeidspartnere.
I det eldgamle samfunn var det ingen formell undervisningsprosess for arbeid, siden kunnskap ble overført direkte: de mest erfarne lærte alt nødvendig for å utføre en jobb til de som gjennom en læringstid, de kunne ta ansvar for arbeidet.
"I sammenheng med den sosiale, økonomiske og religiøse organisasjonen av aztekerne finner vi at det var en utdanning for arbeid i tepochcalli og stillhet, ofte kjent som opplæringssentre for byens ungdom i militær kunst, religion og disiplin, og at de også spilte rollen som trening av ungdommen på jobben ”(Frost, 1974).
III. Utvikling
Dette essayet vil forklare viktigheten av opplæring, som er en ekstremt viktig sak for alle selskaper siden det må gjennomføres kontinuerlig, siden dette bidrar til utvikling av ansatte både på det personlige og profesjonelle området. For dette bør selskaper alltid være på jakt etter forskjellige mekanismer eller systemer som tilbyr sine samarbeidspartnere kunnskap, ferdigheter og holdninger som kreves for å oppnå vellykket ytelse. På denne måten vil samarbeidspartnere kunne tilegne seg ny kunnskap som gjør at de kan tilfredsstille sine egne behov og oppnå de målene eller målene som organisasjonen setter seg, dette kan resultere i økt produktivitet i selskapet.
Opplæring, i tillegg til å være viktig for selskaper, bidrar til å forbedre produktiviteten og øke lønnsomheten i organisasjonen, den gir også løsninger til selskapet, hjelper til med å forhindre ulykker i organisasjonen og letter samarbeidspartnere å identifisere seg med selskapet. for å ha bedre stabilitet og fleksibilitet mellom de forskjellige avdelingene. Et annet poeng å ta i betraktning for opplæring er kommunikasjon mellom ansatte, siden dårlig kommunikasjon forårsaker et dårlig arbeidsmiljø og de ansatte ikke kan utvikle sine ferdigheter, og det er derfor en handlingsplan må tas for å ta gode beslutninger og alternativer som tjener til å forbedre kommunikasjonen, på denne måten vil organisasjonen kunne oppfylle de mål som er satt.
"Bedriftene har forstått viktigheten av opplæring at det ikke er en unødvendig utgift, men en mye mer produktiv investering, med positive resultater og med større fordeler når det gjelder økonomi, kvalitet, organisering og eiendommen i seg selv. ansatt. I Mexico har små og mellomstore selskaper endret ordningen og visjonen om opplæringsbegrepet, i en slik grad at de er overbevist om at dette elementet hjelper dem å være mer produktive og konkurransedyktige. (Gonzalez, 85)
Vi er enige med denne forfatteren om at han har rett, trening er ikke en utgift, men en fordel i investeringen i selskapet siden de kan ha positive resultater ved å utvikle så viktige aktiviteter som samarbeidspartnerne deltar i.
Måten opplæring oppnås er først ved å velge eller rekruttere personer som har egenskapene til å fylle stillingen i organisasjonen, rekruttering av personell kan utføres elektronisk, deretter blir valget gjort i henhold til referansene som ble gitt når de jobbet i en annen organisasjon og av læreplanene, og på slutten av dette får de en opplæring som er nøkkelpunktet der den ansatte mottar all informasjon eller aktiviteter som skal utføres innen stillingen til den avdelingen som skal ansettes den ansatte.
"Opplæring er hevet som en institusjonell garanti, den er blitt omgjort til et død brev fordi arbeidsgivere, ledere og fagforeningsledere mangler mer enn en funksjon i avdelingene, utdanningen som gis må være en arbeidsfilosofi, en treningskultur. " (Aguilar, 2004).
Vi tror virkelig at opplæring har økt siden det forvandler skikkene til arbeidende mennesker, slik at utdanning av informasjonen de får i selskapene deres er effektiv og sannferdig der de kan finne forskjellige muligheter til å støtte organisasjonen positivt,
Når arbeidere blir spurt om de har de ferdighetene som kreves for jobben, oppnås ikke alltid et sannferdig svar. Noen arbeidere tror at hvis de ikke svarer ja, ikke vil de få de mulighetene de ønsker. Andre kan skjule sin manglende kunnskap eller forståelse av sjenanse eller frykt.
”Det er nødvendig å evaluere kompetansen til hver enkelt arbeider, slik at de kan prestere selvstendig. Personalet skal ha muligheten til å demonstrere sin praktiske kunnskap uten personlig risiko eller ydmykelse. ” (Encina, 2006).
Vi deler ideen til Mr. Gregorio Billipkof siden det er nødvendig å evaluere hver enkelt arbeider ved hjelp av ferdighetene han vil utføre uavhengig og på denne måten demonstrere hvor effektiv det kan være for selskapet etter et mønster av mål og mål som organisasjonen har å overholde, vil dette føre til en stor økning i produktivitet, uten behov for å følge en leder, men heller samarbeide.
Det viktige med alt dette er at folk stadig får opplæring for å kunne oppnå alt som er foreslått i selskapet, gjennomføre alle sine aktiviteter i henhold til kunnskapen og ferdighetene de har innenfor stillingen de besetter og på denne måten kommunisere riktig med andre avdelinger og sammen oppfylle målene for det samme, på denne måten være til nytte for selskapet med økt produktivitet i henhold til kvalitetssystemer og motivasjon.
“Representere, integrere, profesjonalisere og tjene alle som er relatert til utvikling av mennesker, for å øke organisasjoners konkurranseevne og talent gjennom opprettelse og markedsføring av tjenester og produkter, samt samspillet mellom skuespillere, for å overføre ekspertkunnskap mellom mennesker og organisasjoner. " (AMECAP, 1996)
For å representere selskapet, må utviklingen av mennesker heve sitt nivå av konkurranseevne for å slippe løs hele potensialet i sine ferdigheter og overføre kunnskap om emnet til arbeiderne som vil besette de ledige stillingene, og gi dem utmerket opplæring slik at de kan overholde alle målene som er satt.
IV. konklusjon
Vi konkluderer med at det i tillegg til opplæring av ansatte er andre elementer som er med på å oppfylle visse aktiviteter utført av selskapet, blant annet motivasjon, kommunikasjon i arbeidsmiljø, teamarbeid i avdelingene og ledelse av en person som Skille seg ut blant andre og ta tøylene til organisasjonen for å oppfylle alle målene som er satt i selskapet, i tillegg til at hver enkelt arbeider kan utvikle sine ferdigheter uten problemer for å unngå fremtidige problemer innen det. Så dette vil bidra til økt produktivitet, det er grunnen til at hver arbeider er essensiell i institusjonen. Den beste måten å motivere ansatte er kanskje ved å holde samlinger eller sosiale arrangementer for å fremme sunn sameksistens,Dette vil bidra til å utføre aktiviteter effektivt på arbeidsplassen.
referanser
- Aguilar, AS (2004). Opplæring og personalutvikling. Cancun: Limusa.AMECAP. (10. av 08. 1996). AMECAP ORG. Mottatt fra http://www.amecap.org.mx/Encina, GB (2006). Arbeidsadministrasjonen. California: Regents of University of California.Frost. (1974). Treningsbakgrunn. Cancun: Cencage Learning.González, J. (15 av 04 of 85). det er fans. Mottatt fra paratodohayfans: Silicon. (nitten nitti fem). Treningsbakgrunn. Cancun: lærling av cencage.virtual, e. (02/24/2013). eumed. Mottatt fra
