APA-stilen, som presentert i denne brosjyren, er allment akseptert i samfunnsvitenskapene. The American Psychological Association (APA) siteringsstil krever parenteser i teksten snarere enn fotnoter eller sluttnoter.
Sitasjonen i teksten gir informasjon, vanligvis navnet på forfatteren og datoen for publiseringen, som fører leseren til den tilsvarende bibliografiske oppføringen. Fullstendig informasjon om hver kilde som er sitert i teksten, er gitt i en liste kalt "Referanser" som ligger på slutten av undersøkelsesrapporten.
APA-stilen krever også dobbel plass i alt (titler, tekster, referanser, ALT). Det brukes en tydelig og kontinuerlig skrivestil. Det brukes tre nivåer av titler: et hovedtall skrevet med fet skrift og sentrert, et sekundært skrevet med kursiv og i venstre marg og en tertiær en skrevet med kursiv, men med teksten fortsetter på samme linje.
format-APA-femte utgave-guide-til-forberede-henvisninger-og-referanserDen tydeligste måten å indikere dem på er å skrive det på denne måten:
Metode
Kontroll. Noen kortvarige operasjonspasienter, matchet etter alder og kjønn, fungerte som en kontrollgruppe.
Avsnittene som følger titlene trenger ikke å være innrykket, men alle de andre bør være, i alle andre tilfeller.
Unngå å bruke kjønnsspesifikke adjektiver eller pronomen skriftlig. Dermed bør også antagelser hentet fra kjønnsstereotyper om mennesker, deres evner, holdninger og forhold unngås.
I. INNLEDNING TIL UNDERSØKING
Nedenfor er eksempler på noen få setninger fra en artikkel (Mehrabian, A., januar 2001) i APA-format, som vises i Journal of Psychology. Se på de tre siteringsstilene i parentes i teksten, og se deretter på hvordan fulle siteringer skal vises i referanselisten.
"Funnene har gjentatte ganger identifisert forholdet mellom depresjon og ulike aspekter ved stoffmisbruk. En storstilt, spesifikk studie av nikotinavhengighet viste en positiv sammenheng mellom nikotin og major depresjon (Breslau, Kilbey & Andreski, 1993). Dorus og Senay (1980) fant at sammenlignet med populasjonsnormen, hadde flere rusmisbrukere og heroinmisbrukere betydelig høyere nivåer av depressive symptomer. Videre reduserte symptomene gradvis i løpet av behandlingen for å motvirke misbruk. Weiss, Grifin og Mirin (1992) undersøkte også innlagte narkomane på sykehus. "
referanser
Breslau, N., Kilbey, M., & Andresky, P. (1993). Nikotinavhengighet og større depresjon: Nye bevis fra en prospektiv undersøkelse. Arkiv for generell psykiatri, 50, 31-35.
Dorus, W. & Senay, EC (1980). Depresjon, demografiske dimensjoner og stoffmisbruk. American Journal of Psychiatry, 137, 699-704.
Weiss, RD, Griffin, ML & Mirin, SM (1992). Narkotikamisbruk som selvmedisinering mot depresjon: En empirisk studie. American Journal of Drug and Alcohol Abuse, 18, 121-129.
- I kilder som involverer mer enn tre forfattere, første gang de blir sitert, må alle navngis, da er det mulig å redusere sitasjonen til hovedforfatter, etterfulgt av uttrykket "et als.", "Y cols" eller "og andre ", Før publiseringsåret. Når den samme ideen er bidratt av flere forfattere, er de tilsvarende siteringer ordnet etter alfabet, hver atskilt med et semikolon:
Forskning basert på denne teorien (Buss & Barnes, 1986; Howard, Blumstein & Schwartz, 1987) antyder at det er betydelige forskjeller mellom determinantene som begge kjønn vurderer, for å velge en partner
- Hvis den samme forfatterens idé blir brukt, hentet fra forskjellige kilder over tid, siteres disse i kronologisk rekkefølge:Jones opprettholder ideen om psykologi som en vidt utviklende disiplin (1990, 1993a, b).Hvis bruk av spesifikasjoner som et al. kan føre til forvirring mellom to grupper av forfattere, f.eks. Hunt, Hartley & Davies (1993) og Hunt, Davies & Baker (1993), siterer alle forfattere i hver omtale. Hvis referansen inkluderer publikasjoner av to eller flere forfattere med samme etternavn, er det gyldig å initialisere navnene deres i for å unngå en misforståelse. Sitat på en side, en tabell, en figur osv. på det aktuelle punktet i teksten i stedet for i referanselisten. F.eks (Hunt, 1997, s. 251-253). Referansene som er sitert i teksten, skal vises i referanselisten på slutten av arbeidet (og omvendt). Kontroller nøye at alle referanser er merket,at rettskrivningen av forfatternavnene tilsvarer og at datoene som er gitt i teksten er de samme som i referansen.
Forfatter og år sitert i teksten (en parentes er ikke nødvendig)
I en artikkel fra 1989 utforsker Gould noen av de mest effektive metaforene.
Forfatter ikke sitert i teksten
Som metaforer for naturen, brukte Darwin figurene i livets tre og naturens ansikt (Gould, 1989).
Forfatter sitert i teksten
Gould (1989) tilskriver Darwins suksess til hans evne til å lage passende metaforer.
Korte sitater, to linjer eller mindre (40 ord), kan innarbeides i teksten ved å bruke enkelt sitater for å indikere dem. Lengre sitater skilles fra teksten med et mellomrom i hver ende og er tabulert fra venstre marg. her er det ikke nødvendig å bruke sitater.
Tegnsetting, skriving og rekkefølge må samsvare nøyaktig med originalteksten. Eventuelle endringer gjort av forfatteren må være tydelig angitt, f.eks. kursiver noen ord for å fremheve dem. Når noe materiale er utelatt fra sitatene, indikeres det med en ellipse (…). Materialet som er satt inn av forfatteren for å tydeliggjøre sitatet, bør plasseres i firkantede parenteser. Kilden til et sitat må siteres fullstendig, f.eks. forfatter, år og sidetall i teksten, pluss en fullstendig henvisning i bibliografien.
Sitat med forfatterens navn i teksten
Gould (1989) forklarer den darwinistiske livsmetaforen "for å uttrykke en annen form for sammenkobling - genealogisk snarere enn økologisk - og for å illustrere suksessen og fiaskoen i livshistorien" (s. 14).
Sitat uten forfatterens navn i teksten
Darwin brukte livsmetaforen "for å uttrykke en annen form for samtrafikk - genealogisk snarere enn økologisk - og for å illustrere suksessen og fiaskoen i livshistorien" (Gould, 1989, s. 14).
Sosiobiologi er en gren av biologien som hevder at mange former for atferd kan forstås i sammenheng med organismenes innsats for å overføre genene sine til neste generasjon. Selv om denne disiplinen er et relativt nytt vitenskapelig felt, er det allerede konsistente bevis for rollen som genetiske faktorer i noen aspekter av menneskelig atferd (Barra, Astete, Canales, Gacitúa, Ramírez og Sánchez, 1999, s. 2)
Sekundære avtaler
Mange ganger vil det bli ansett som nødvendig å presentere ideen til en forfatter, revidert i et annet verk, forskjellig fra den originale den ble utgitt i. For eksempel en idé av Watson (1940) som ble lest i en publikasjon av Lazarus (1982):
Klassisk kondisjonering har mange praktiske anvendelser (Watson, 1940, sitert i Lazarus, 1982)
Eller, Watson (sitert i Lazarus, 1982) støtter allsidigheten til anvendelser av klassisk kondisjonering.
I referanser er det bare oppføringen som tilsvarer kilden som er konsultert, lagt til.
bunntekst
Bunntekster bør begrenses til et minimum. Bruk overskriftenumre i teksten for å indikere referansen til en bestemt bunntekst.
tall
Som hovedregel er figurene 1 til ni skrevet med ord, og alle øvre er skrevet som tall. Unntak fra denne regelen er som følger: ™ Skriv hvilket som helst tall som er i begynnelsen av en setning (om mulig omformulere setningen for å unngå å skrive med ord i begynnelsen, f.eks. 'Deltakerne var 62 menn og 56 kvinner ', i stedet for ' Femti-to menn og 56 kvinner fungerte som deltakere '). ™ Bruk tall når du skriver en måleenhet, eller hvis prosentene er uttrykt:
2%, 27 m, $ 4, 4 år , etc.
- Bruk tall for: Likert skala på 5 elementer, 7 poeng osv. Bruk en null før desimaltegnet når tallene er mindre enn ett, bortsett fra når det ikke kan være større enn enhet, eks. nivåer av statistisk betydning, korrelasjoner og proporsjoner. (r = -.86; p <.01)
II. RESULTATER
De tabeller og figurer skal utfylle og tydeliggjøre tekst (unngå inklusive tabeller som ikke gir mer informasjon enn det som er oppgitt i teksten), med indo-arabiske tall (f.eks tabell 2) på bordet selv. Bruk horisontale linjer og loddrett avstand for å skille elementene i tabellen.
Tabeller bunntekst
- En generell merknad er garantert hvis du forklarer eller gir informasjon angående tabellen som helhet. Generelle notater vil bli utpekt med ordet Merk (i kursiv), etterfulgt av en periode.En spesifikk merknad refererer til en bestemt kolonne eller data. Spesifikke notater indikeres med små bokstaver skrevet i overskrifter (a, b, c), som vil være ordnet horisontalt i hele tabellen, etter rekkefølgen på radene. Sannsynlighetsnivået indikerer resultatene av en signifikansetest. Stjerner brukes til å indikere sannsynlighetsnivået.
(f.eks. * p <.05; ** p <.01; *** p <.001). Bruk et korssymbol (†) for p <.10.
Figurer, grafikk og illustrasjoner
Disse må også nummereres fortløpende med indo-arabiske tall (f.eks. Figur 1, figur 2) under figuren. Hvis det kreves en nøkkel, må den inkluderes i figurlegenden, ikke i den.
Statistikk og matematikk
Når statistiske data, notater til testene som brukes, grader av frihet og sannsynlighetsnivå presenteres, vil det bli gjort som følger:
Anvendelsen av den uavhengige t-testen indikerer at presentasjonene kl. 09.00 førte til en umiddelbar overlegen respons (t (40) = 2.16, p <.025, ensidig).
Komplekse matematiske og statistiske formler bør bare siteres når de er essensielle for forskning på grunn av kostnadene ved å skrive. La det være tilstrekkelig mellomrom mellom tegn og generøs rundt komplekse ligninger, slik at de blir tydelig lest. Nummer disse ligningene på en sentrert måte ved å bruke tall i parentes til høyre. F.eks. Referer til ligning (1) osv. I teksten.
III. REFERANSER
Referanser skal skrives i alfabetisk rekkefølge med etternavnet til den (første) forfatteren (eller forlaget). Flere referanser fra samme forfatter (eller fra en identisk gruppe forfattere) bestilles etter publiseringsår, med den eldste først. Hvis publiseringsåret også er det samme, differensier dem ved å skrive bokstav a, b, c osv. etter året.
Når et etternavn er sammensatt (f.eks. De Gaulle), må du bestille det i henhold til prefikset og sørge for at det også er inkludert i sitatet. Hvis forfatteren er et firmanavn, kan du bestille det i henhold til det første betydningsfulle ordet med navnet (f.eks. The British Psychological Society, det går under "B").
På denne måten kan hvert av sitatene ovenfor føre leserne til en gyldig informasjonskilde i APA på slutten:
Gould, SJ (1989). Fortunehjulet og kilen til fremgang. Natural History, 89 (3), 14-21.
ITÁLIKAS ELLER UNDERLINJERT? Hvis du skriver til en tekstbehandler som ikke tillater bruk av kursiv, lar APA-formatet understrekes. Her er den samme referansen, men ved å bruke understreking i stedet for kursiv.
Gould, SJ (1989). Fortunehjulet og kilen til fremgang. Natural History, 89 (3), 14-21.
- For å henvise til et verk av en enkelt forfatter, skriver du forfatterens etternavn, et komma og deres initialer, før publiseringsåret i parentes. For å referere arbeidet til to forfattere, er de skrevet i samme format, men sammen med en "Og gresk" hvis verket er på spansk, eller av et "og" hvis det konsulterte arbeidet er på engelsk. For å referere arbeidet til tre eller flere, blir de ganske enkelt oppført atskilt med komma - i den rekkefølgen som er opprettet i kilden, bortsett fra den siste, som er tilknyttet kollegene av "og gresk" eller "&". I tilfeller når det vises til verk av samme forfatter eller gruppe forfattere, som har blitt utgitt samme år, De vil skille seg i sitatene ved å gi dem brev knyttet til publiseringsåret (2000a, 2000b) og bestille dem kronologisk i referansedelen.
- FORKORTELSER: eksempler brukt i APA-stilen.
| Forkortet. Engelsk | Engelsk mening | April spansk | Betydning spansk |
| kap. | Kapittel | kap. | Kapittel |
| Rev Ed. | Revidert utgave | Ed. Rev. | Revidert utgave |
| Utg. (Eds) | Redaktør (Redaktører) | Utg. (Red.) | Redaktør (Redaktører) |
| na | Ikke date | sf | Uten dato |
| Vol. | Volum (som bind 3) | Vol. | Volum |
| Suppl. | supplement | Suppl. | supplement |
| Ed. | Edition | Ed. | Edition |
| 2 nd ed. | Andre utgave | 2. utg. | Andre utgave |
| Trans. | Oversatt av | Trad. | Oversettelse av |
| s. (Pp). | Side (sider) | s. s. | Side (sider) |
| Vols. | Volum (som i 10 bind) | Vols. | volumene |
| Pt. | Del | Pt. | Del |
| Teknisk rep. | Teknisk rapport | Rep. Tec. | Teknisk rapport |
| et al. | "Et alia" | og cols | og samarbeidspartnere |
- NEWSPAPERS: stileksempler for tidsskrifter, magasiner, tidsskrifter, etc.
Generell form - aviser
Forfatter, AA, forfatter, BB og forfatter, CC (år). Artikkel tittel. Avis- eller magasinetittel, xx, xxx-xxx.
En forfatter
Paivio, A. (1975). Perseptuelle sammenligninger gjennom sinnets øye. Memory & Cognition, 3, 635-647.
Fra to til seks forfattere i et magasin med nummererte sider for hver utgave
Klimoski, R. & Palmet, S. (1993). ADA og ansettelsesprosessen i organisasjoner. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 45 (2), 10-36.
(MERKNAD: utgavenummeret er inkludert i parentes uten kursiv, etter volumnummeret bare hvis hvert nummer nummererer sidene sine hver for seg - hvis det starter med hvert tall fra 1-. Hvis alle tallene i et bind blir paginert kontinuerlig, utgavenummer er ikke inkludert)
Artikkel-magasin
Henry, WA, III. (1990, 9. april). Beyong smeltedigelen. Tid, 135, 28-31
Gjennomgang av en bok
Carmody, TP (1982). Et nytt blikk på medisin danner det sosiale perspektivet. Samtidspsykologi, 27, 208-209.
Tidsskriftartikkel + ingen forfatter + stiplede sider
Generiske Prozac debuterer. (2001, 3. august). The Washington Post, pp. E1, E4.
Avisredaksjon
Stress, politiet og selvmord. (1993, 1. desember). New York Times, p. A22.
Editor + Fullversjon eller spesialavdeling
Barlow, DH (red.). (1991). Diagnoser, dimensjoner og DSM-IV: Klassifiseringsvitenskapen. Journal of Abnormal Psychology, 100 (3).
- IKKE-PERIODISK: for ikke-periodiske kilder som bøker, rapporter, brosjyrer, audiovisuelle medier, etc.
Generell form - Ikke-periodiske kilder Forfatter, AA (1999). Jobbtittel. Sted: Redaksjonell.
Eneste forfatter
Nagel, PC (1992). Lese av Virginia: Syv generasjoner av en amerikansk familie. New York: Oxford University Press
Bedriftsforfatter + utgitt av forfatteren
American Psychiatric Association. (1994). Diagnostisk og statistisk manual for psykiske lidelser (4. utg.). Washington, DC: Forfatter.
Anonym forfatter
Retningslinjer og søknadsskjema for direktører, sommerseminar for skolelærere 1990. (1988). Washington, DC: Nasjonalt begavelse for humaniora.
Artikkel i en bok
Burghardt, GM (1984). På opprinnelsen til lek. I PK Smith (red.), Lek i dyr og mennesker (s. 5-42). Oxford, England: Basil Blackwell.
ERIC-dokument
Mead, JV (1992). Ser på gamle fotografier: Undersøk lærerfortellinger som nybegynnere lærer bringer dem (rapport nr. NCRTL-RTR-92-4). East Lansing, MI: National Center for Research on Teaching Learning. (ERIC Dokumentreproduksjonstjeneste ED 346 082)
Rapport + Statens dokumentkontor
Nasjonalt institutt for mental helse. (1990). Klinisk trening i alvorlig mental sykdom (DHHS-publikasjon nr. ADM 90-1679). Washington, DC: US Government Printing Office.
TV program
Crystal, L. (Utøvende produsent). (1993, 11. oktober). Nyhetstimen til MacNeil / Lehrer.. New York og Washington, DC: Open Television Service.
Videoopptak
National Geographic Society (Produsent). (1987). I skyggen av Vesuv.. Washington, DC: National Geographic Society.
Avhandlinger og memoarer
Beck, G. (1992). Mobbing blant fengslede unge lovbrytere. Upublisert masteroppgave, Birkbeck College, University of London.
Presentasjoner og konferanser
Beck, G. & Ireland, J. (1995). Måling av mobbing i fengslene. Artikkel presentert på Fifth Annual Division of Criminological and Legal Psychology Conference, september, London.
Upubliserte artikler (innsendt / under forberedelse)
Black, PT (1998). Utdanningsnivå som prediktor for suksess. Upublisert manuskript.
Black, PT (1998). Utdanningsnivå som prediktor for suksess. Manuskript innsendt for publisering.
Black, PT (1998). Utdanningsnivå som prediktor for suksess. Manuskript under utarbeidelse.
- ONLINE NEWSPAPERS: avisartikler fra databaser (f.eks. EBSCOHost, ABI / INFORM, LEXIS / NEXIS, etc.), magasiner på nettet, etc.
MERK:
- APA-protokoller for sitering av elektroniske kilder er i utvikling. For den siste informasjonen, må du sjekke lenken til nettstedet til
APA, som regelmessig blir oppdatert. http://www.apastyle.org/elecref.html
- Fullstendige adresser - URL Uniform Resource Locator - er vanligvis ikke oppgitt for databaser, da de ikke fører direkte til dokumentet; i stedet bruker du navnet på databasen. Generell form - Aviser online
Forfatter, AA, forfatter, BB og forfatter, CC (år). Artikkel tittel. Avis- eller magasinetittel, xx, xxx-xxx. Eller hentet på dagen på året, fra adresse.
Full artikkel hentet fra en abonnementsdatabase
Senior, B. (1997, september). Lagroller og lagprestasjoner: Er det virkelig en kobling? Journal of Occupational and Organizational Psychology, 70, 241-258. Oppnådd 6. juni 2001 fra ABI / INFORMs globale database (Proquest).
Dykeman, BF (1994, juni). Effektene av motivasjonsorientering, egeneffektivitet og tilbakemeldingstilstand på testangst. Journal of Instructional Psychology, 21 (2), 114-120. Hentet 4. juni 2001 fra EBSCOHost Academic Search Elite-databasen.
Garza, A. (1999, 17. mars). Siesta hvilte: Meksikansk tradisjon under beleiring. Boston Globe, p. A2. Hentet 3. juni 2001 fra Newsstand (Proquest) -databasen.
Stevenson, W., Maton, KI og Teti, DM (1999, februar). Sosial støtte, forholdskvalitet og trivsel blant gravide tenåringer. Journal of Adolescence, 22 (1), 109-121. Oppnådd 3. juni 2001 fra IDEAL-databasen.
Artikkel i det offentlige, elektroniske tidsskrift eller gratis database.
(Merk: de fullstendige nettadressene til elektroniske tidsskrifter i det offentlige og / eller gratis databaser er gitt, da disse vil tjene til å veilede flere online økter for å finne den samme artikkelen. Merk at det ikke er noe sluttpunkt i referansens begrep. som inkluderer en URL-referanse).
Lodewijkx, HFM (2001, 23. mai). Individuell gruppes kontinuitet i samarbeid og konkurranse under varierende kommunikasjonsforhold.
Aktuelle problemer i sosialpsykologi, 6 (12), 166-182. Utdrag 14. september 2001 fra http://www.uiowa.edu/~grpproc/ crisp / crisp.6.12.htm
Jacobson, JW, Mulick, JA, & Schwartz, AA (1995). En historie med tilrettelagt kommunikasjon: Vitenskap, pseudovitenskap og antiscience: Science arbeidsgruppe om tilrettelagt kommunikasjon. Amerikansk psykolog, 50, 750-765. Hentet 6. juni 2001 fra
- ONLINE DOKUMENTER: ikke-periodiske dokumenter hentet fra nettsteder, nyhetsgrupper, diskusjonsgrupper via e-post, etc. Generelt skjema - online dokumenter
Forfatter, AA (år). Jobbtittel. Trekkes ut dagen på året fra kilden.
Uavhengig dokument, online
NAACP, (2001, 25. februar). NAACP etterlyser presidentordre for å stoppe politiets brutalitetskrise. Hentet 3. juni 2001 fra http://www.naacp.org/president/ releases / police_brutality.htm
(Merk: En URL som fortsetter på neste linje kan deles etter skråstrek eller en tegnsetting. Det er ikke gyldig å sette inn eller la prosessoren sette inn en bindestrek for å bryte den.)
Uavhengig online dokument + ingen forfatter + ingen publiseringsdato
GVUs åttende brukerundersøkelse for WWW. (Nd). Uttrukket 13. september 2001 fra
E-postkommunikasjon sitert i parentes:
E-postkommunikasjon må siteres som personlig kommunikasjon. For eksempel bør en e-post fra Jean Phinney siteres i teksten: Denne informasjonen ble bekreftet noen dager senere (JS Phinney, personlig kommunikasjon, 5. juni 2000).
Det er ikke nødvendig å legge inn en oppføring i "referanser" -delen; Hvis denne e-posten imidlertid er en del av en diskusjonsliste, regnes den ikke lenger som personlig kommunikasjon og bør inkluderes i referansene som følger:
Dodwell, C. (31. august 2001). Kommenter Smiths svar. Melding sendt til http://www.wpunj.edu/studentarchive/ msg0088.html
Nettsteder i parentes sitater
For å sitere et helt nettsted (men ikke et spesifikt dokument i det) er det tilstrekkelig å oppgi nettadressen til nettstedet i teksten, og det er ikke nødvendig å legge til en oppføring i "referanser".
Kidpsych er et utmerket nettsted for små barn (http://www.kidpsych.org)
vedlegg
Vedlegg bør skrives på separate papirark, etter referanser og nummereres med arabiske tall hvis de er mer enn ett.
Last ned originalfilen
