Sammendrag
Det nåværende arbeidet prøver å være en anbefaling for universitetsstudenten og fagpersonen i administrasjon gjennom beskrivelsen av arbeidspanoramaet som dominerer i Mexico. Det er en invitasjon til leseren om ikke å senke vakten og være oppmerksom på behovet for å være annerledes gjennom innovasjon og kreativitet.
Å være annerledes: et must for å lykkes
introduksjon
Denne teksten inneholder informasjon om arbeidskontekst i Mexico til nyutdannede og ledende fagpersoner og behovet for å være annerledes for å lykkes. De viktigste hindringene for gründere er listet opp og statistiske data blir påpekt som støtter behovet for å være kreative og innovative.
II. Bakgrunn
For tiden tvinger arbeidskonkurransen universitetsstudenten som spesialiserer seg i administrasjon eller til og med hvilken som helst grad til å tilegne seg mer og mer spesifikk kunnskap, forberede seg som profesjonell i forskjellige grener eller til og med å ha arbeidserfaring. I følge en undersøkelse utført av Trabajando.com av 2500 fagpersoner, forsikret 32% av de spurte at de fant jobben sin da de forlot karrieren på mindre enn seks måneder. Av samme respondent oppga 21% at de fant en jobb i løpet av en periode på seks til tolv måneder, med samme prosentandel som de som fant sin første jobb etter året. Det ble også avslørt at 47% av de spurte forbinder mangelen på sysselsetting og mangelen på erfaring (Vargas, CNN Expansión 2012).Disse dataene alarmer oss om virkeligheten som nyutdannede på bachelorgradene lever, dette innebærer at hvis studenten ikke har erfaring, må han ha minst et eller annet kjennetegn som gjør ham å foretrekke fremfor en annen kandidat.
Rekrutterere er strengere hver dag i valg av menneskelig kapital, rekrutteringsprosedyren har gjennomgått endringer i henhold til selskapets retning for å ha flere filtre for å evaluere kunnskap, ferdigheter eller holdninger. Det er også snakk om selskaper som tar seg tid til å bekrefte at dataene som kandidaten har gitt til ledige stillinger er pålitelige. Dette begrenser praksis som fagpersoner tidligere har utøvd når de kom inn i en jobb, for eksempel endring av læreplaninformasjon. Til og med hver dag utvides vurderingene for å sjekke kunnskap i henhold til kravene til stillingen, for eksempel kontrollere kommandoen til et fremmed språk.
Internasjonal handel har påvirket utviklingen av stillingsprofiler for selskaper i disse sektorene; Derfor er det å lære et fremmedspråk allerede en fordel i å skaffe seg en jobb. Mexico er et av landene med intens turistaktivitet; Derfor er reiselivstjenestene og promoteringen som tilbys av noen stater som Quintana Roo, Oaxaca, Yucatán og andre, betydelig. I 2013 ble det mottatt cirka 27,3 millioner besøkende i Mexico. (Olson 2014) Til tross for at Mexico får mange besøkende, synker viktigheten av å lære et språk.I følge EF Education First i sin tredje utgave av 2013 English Proficiency Index (indeks for engelsk ferdigheter), anslår den at Mexico er et av de 4 landene i Latin-Amerika som har en lav poengsum i denne indeksen. (Forbes 2013)
Problemet til fagpersonen i administrasjon er at selv om det er mange spesialiteter på dette området, eller at det er mange ledige stillinger for administratorer, er realiteten at disse ledige stillinger vanligvis fylles av høyt trent personell. I følge National Association of Universities and Institutions of Higher Education (ANUIES) i Mexico er det omtrent 41 mettede grader, det vil si at det er en betydelig mangel på sysselsetting på grunn av det økende antall fagpersoner som er opplært i disse områdene. Det anføres også at gradene med størst etterspørsel er: Regnskap, administrasjon, jus, kommunikasjon, statsvitenskap, utdanning og pedagogikk, psykologi, turisme, design og medisin (Vargas 2012)
I Mexico er graden i forretningsadministrasjon et av kursene som mest tilbys av offentlige universiteter, de tre modellene for universiteter i Mexico opprettholder som et utdanningstilbud noen karrierer relatert til administrasjon: Technological Institutes, Technological Universities og den nyeste modellen som er det polytekniske universitetet. I tillegg tilbyr private universiteter den samme karrieren eller spesialiteter fra den administrative grenen. Disse dataene er bekymringsfulle for studenten i administrasjon, siden hvis universitetet bestemmer seg for å melde seg inn i arbeidsområdet etter fullført grad, er det sannsynlig at de vil finne seg i et mettet arbeidsmiljø. Og dermed,Du må banke på menneskekontorene fra dør til dør for å finne en jobb som, selv om det ikke er godt betalt eller i henhold til universitetsstudier, må du godta det.
I følge data fra Labor Observatory fra Arbeids- og velferdsdepartementet (STPS) var det i andre kvartal 2013 rundt 740 000 668 fagpersoner i forretningsadministrasjon. (Flores 2014) Disse dataene indikerer at i Mexico er administratorer de profesjonelle som har størst kolleger, det vil si at det er karrieren med den største jobbkonkurransen. Den samme studien fra Arbeids- og velferdsdepartementet (STPS) indikerer at 60% av de nyutdannede i administrasjonen jobber i andre jobber enn det området de ble uteksaminert i. (Blomster 2014)
III. Utvikling
Basert på informasjonen ovenfor kan vi utlede at det i Mexico å være en forretningsadministrator med samme egenskaper, ferdigheter, kunnskap og holdninger risikerer å komme inn i en verden av arbeid der sannsynligheten for ikke å finne en jobb blir stadig større. Den fremtidige kandidaten i administrasjon eller den nåværende forretningsadministratoren kan ikke slappe av og tenke på at universitetsgraden vil åpne dørene til selskaper og tilby ham ønsket lønn fra den første måneden.
Ovennevnte data forsterker anbefalingen om å være en administrator som er annerledes enn andre fagpersoner, med større ferdigheter og større spesialisering. Administrasjonsstudenten skal ikke få oppgaven å etterligne de samme egenskapene til sine fremtidige kolleger, eller ikke være et identisk produkt av dagens universiteter. Bedriftsadministratoren må være en profesjonell forskjellig fra kollegene med en konkurransedyktig jobbfordel.
Bedriftskonkurranse oppfordrer bedrifter til å innovere sine produkter eller tjenester på grunn av frykten for at den mest latente konkurransen vil ende med å fange selskapets eneste lojale kunder. Men hvis bedrifter må være mer produktive, innovative, kreative og av kvalitet, er det rimelig at menneskelig kapital skal ha de samme egenskapene.
For å lykkes, kan selskaper stole på et konkurransefortrinn når det gjelder kostnader, differensiering eller segmentering. Dette er de vanligste fordelene fra markedsføringsmetoden, og det kan være mer i henhold til forfatterens tilnærming. Disse består i å fokusere på å redusere kostnadene for å holde prisene lave ved å garantere fortjeneste, de kan innovere produktene sine, tilby større service eller selge merverdi for å tiltrekke oppmerksomheten til kundene. Endelig kan selskaper også fokusere tjenesten sin på en gruppe mennesker med lignende mål. Akkurat som selskaper har fordeler, må virksomhetsadministratoren også ha unike kvaliteter, fordi disse egenskapene vil være avgjørende for valg av organisasjonens personell.
Imidlertid har ledighetens studenters apati og skuffelse sluttet å fokusere på endring for å ende opp med å være "enkle administratorer" med teoretiske baser som de fortsetter og forfølger med ønsket om å huske og fullføre graden som den samme imitasjonen som kollega i administrasjon. Derfor bør både offentlige og private universiteter fokusere på å ikke lage nyutdannede med samme evner, med samme kunnskap eller samme domeneområder, men heller være motivatorene for hver student å bestemme seg for å finne nye tilnærminger i administrasjon, vokse profesjonelt eller til og med studentene selv stiller spørsmål ved de nye styringsmodellene. Imidlertid vil ikke den læreres oppmerksomhet invitere universitetet bra, men arbeidet mellom utdanningsinstitusjoner,lærere og studenter vil fremme veksten ikke bare profesjonell, men også for landet.
I forretningsverdenen er det gründere som har posisjonert merkevaren sin og som har nok ressurser til å fortsette å implementere nye kreative strategier som å utvide virksomheten til en ny markedsnisje, introdusere en ny produktlinje, investering i mer annonsering blant andre strategier. Men i den samme verden er det også gründere som ikke alltid har ressursene tilgjengelig for å implementere ideene sine, det er talentfulle ungdommer som har kreative ideer om nye markeder og nye produkter som de ikke kan skape i mangel av økonomisk kapital.
Mexico er for tiden et land der åtte av hver ti meksikanske studenter har til hensikt å påta seg før de starter formell ansettelse i en organisasjon. (Vargas 2013) Imidlertid er problemene som oppstår finansieringen av prosjektet og kredittproblemene i tilfelle avtaler med finansinstitusjoner. Dette er et annet problem som meksikanske gründere må møte; derfor må gründeren ikke bare være kreativ for å formulere en forretningsidé, men også å ta beslutninger eller være kreativ når det gjelder å finansiere selskapet sitt.
Mens en gründer bestemmer seg for å lansere sin nye idé, har en annen på samme sted eller i den andre enden bestemt seg for å legge ned sin virksomhet. Alt dette har skjedd på grunn av mange faktorer fra de administrative, juridiske, markedsførings- eller økonomiske domstolene. I følge National Institute of Statistics and Geography gjennom National Survey of Occupation and Employment i løpet av første kvartal 2013 i Mexico rundt 117, var 393 gründere arbeidsløse eller fikk nedleggelse av virksomhetene sine. (De la Rosa 2013). Disse indikatorene øker behovet for å være annerledes for å lykkes, nye bedrifter har behov for å tilby nye produkter for å fokusere kundenes oppmerksomhet på innovasjon og kreativitet.
Bedrifter som selger telefoner, venter ikke på slutten av året med å tilby en ny modell eller utgave av produktene sine, det er sannsynlig at forsknings- og utviklingsavdelingen kontinuerlig jobber med å lansere de samme produktene med nye funksjoner og kunne usete din konkurranse. Innovasjon er også en måte å være annerledes på. I følge Pablo Slough, president for Google i Mexico, har nasjonale mikrobedrifter en gjennomsnittlig levetid på to år på grunn av deres langsomme innovasjonsprosess. (Castillo og Yee 2014)
Å være annerledes i dag er ikke et alternativ, det er en forpliktelse, det er bare nødvendig hvis du vil lykkes. Bedrifter tilbyr ikke de samme produktene år etter år, de selger ikke den samme ideen i hvert produkt, så den fremtidige administratoren bør ikke gjøre det samme med tittelen.
Hvordan være annerledes?
Forskjellen ligger i egenskapene som gjør en ledelse profesjonell forskjellig fra en annen. Studenten kan oppnå dette ved å analysere administrative modeller, stille spørsmål ved ledelsesmetodene, gi nye forretningsmodeller og klimaks vil være å gjøre. Universitetene som tilbyr grader i administrasjon og myndighetene som promoterer dem, ønsker ikke at studenten skal ende opp med å jobbe for en annen arbeidsgiver, men heller lage sin egen sysselsettingskilde og også opprette nye kilder for andre spesialiteter.
Hvis studenten har ideen om å være gründer, vil han møte det første hinderet i forretningsverdenen. Hvilken forretningsidé er lønnsom? Hva er den beste ideen å ta på seg? Svaret kan lett bli funnet hvis gründeren virkelig er det. Administrasjonsstudenten skal ikke huske begreper eller erklære teorier uten å anvende dem. Teoriene i administrasjonen er grunnlaget for enhver forretningsadministrator, dens funksjon ligger i de forskjellige tilnærmingene som forfattere om emnet har gjort på denne disiplinen. Ledelsesmetodene er et eksempel på å være forskjellige, teoriene som ble opprettet under den industrielle revolusjonen er et resultat av forskjellige tilnærminger, fra blant annet vitenskapelig, klassisk eller humanistisk teori.
Graden i administrasjon har som oppgave å være annerledes gjennom å lage forretningsidéer, oppdatere kunnskap eller formidle inn i studiet av nye administrasjonsområder som studere master eller doktorgrad.
IV. konklusjon
Til slutt har leseren av denne teksten besluttet å være annerledes eller å etterligne forretningsmodeller eller å være en kopi av den nærmeste kollegaen. Hvis vi står fritt til å tenke, handle og være annerledes, hvorfor har vi da bestemt oss for å være den samme kopien som klassekameraten, kollegaen eller læreren vår? Vellykkede gründere brettet ikke armene i håp om suksess, men bestemte seg for å være annerledes, nyskapende og kreative.
Henvisninger konsultert
- Castillo, Leonardo og Karla Yee. ITAM verden. 05. mai 2014. https://mundoitam.wordpress.com/2014/05/05/no-america-latina-hay-pocos-emprendedores-y-pocos-de-alto-impacto-pedro-aspe/ (sist tilgjengelig: 15. juni 2014) De la Rosa, Gustavo. CNN Expansion. 1. august 2013. http://www.cnnexpansion.com/negocios/2013/07/31/emprendedores-bajan-la-cortina-en-mexico (sist åpnet: 15. juni 2014) Flores, Zenyazen. Det økonomiske. 10. februar 2014. http://www.elfinanciero.com.mx/archivo/administradores-abundan-en-mexico-en-otro-empleo.html (sist åpnet: juni 2014, 2014). Forbes. Forbes Mexico. 5. november 2013 (siste tilgang: 15. juni 2014) Olson, Georgina. Excelsior. 6. mai 2014. http://www.excelsior.com.mx/nacional/2014/05/06/957729 (sist åpnet: 15. juni 2014). Vargas, Ivonne. CNN Expansion.22. juni 2012. http://www.cnnexpansion.com/mi-carrera/2012/06/28/cuanto-te-lleva-encontrar-trabajo (siste tilgang: 15. juni 2014).-. CNN Expansion. 28. august 2012. http://www.cnnexpansion.com/mi-carrera/2012/08/27/carreras-que-salen-de-lo-traimental (sist tilgang: 15. juni 2014).-. CNN Expansion. 6. august 2013. http://www.cnnexpansion.com/mi-carrera/2013/08/05/mexico-muchos-emprendedores-poco-apoyo (sist åpnet: 15. juni 2014).no / min karriere / 2013/08/05 / mexico-mange-gründere-lite-støtte (siste tilgang: 15. juni 2014).no / min karriere / 2013/08/05 / mexico-mange-gründere-lite-støtte (siste tilgang: 15. juni 2014).
