Den historiske opplæringen av fagpersoner innen utdanning har blitt en prioritet i de forskjellige planene og studiene som er implementert siden den revolusjonære triumfen til nå. Argumentene for å opprettholde denne prioriteringen i opplæringen av den høyere profesjonelle i utdanningsvitenskapene er basert på rollen til denne profesjonelle i opplæringen av de nye generasjonene. Historisk opplæring gir et kunnskapssystem som underbygger profesjonaliteten til modellen til pedagog som landet trenger for å fremme studentene kjærligheten til hjemlandet, mestring av Cuba-historien, kunnskapen om ledende skikkelser i uavhengighetsdriften og internasjonalt samarbeid, så vel som verdien av prinsippene som ligger til grunn for den revolusjonerende prosessen,blant mange andre aspekter som ville gjøre denne listen uendelig. En veldig viktig komponent for å nå disse målene er mestring av historien til byen. Denne presentasjonen presenterer multimedia Sanjuanero Local Historical Heritage, som inneholder informasjon om: sanjuaneros patrioter, martyrer, lokale symboler, monografien "History of San Juan", dokumentarvideoer om viktige historiske hendelser, samt historiske artikler om forskjellige emner og et bredt utvalg av gjenstander fra kommunemuseet.monografien "History of San Juan", dokumentarvideoer om viktige historiske hendelser, samt historiske artikler om forskjellige emner og et stort utvalg av gjenstander fra det kommunale museet.monografien "History of San Juan", dokumentarvideoer om viktige historiske hendelser, samt historiske artikler om forskjellige emner og et stort utvalg av gjenstander fra det kommunale museet.
Stikkord: Historisk formasjon, Multimedia, Sanjuanero Local Historical Heritage.
En kort tilnærming til behovet for historisk opplæring av fagpersoner i utdanning.
Den sosiale funksjonen som læreren utfører i det cubanske samfunnet, blir forsterket hver dag, mer. Innenfor hans aktivitet som profesjonell pedagog skiller arbeidet med å instruere og utdanne nåværende og nye generasjoner ut. For dette er overføringen av det kulturelle arven i samfunnet vårt av vital betydning, der undervisningen i innholdet i kubansk historie og lokal historie utvilsomt spiller en betydelig rolle.
Innholdet i Local History and the Cuba History er en grunnleggende del av humanistisk og politisk trening. Innholdet er bærere av det kubanske folks tradisjoner, deres kultur og identitet. Hun lar oss forstå hvor vi kommer fra, hvem vi er og hvor vi skal.
Studien av historiske personligheter, prosesser og kontekstuelle situasjoner gjør det mulig for oss å forstå storhetene til dette folket, så vel som betydningen av enhet og prinsippene for den revolusjonerende prosessen vi deltar i (Noda, 2015)
Historie-disiplinen er forpliktet til historisk utdanning av studenter, som som vi vil se i dette kurset innebærer at de assimilerer den universelle og nasjonale historiske kunnskapen, utviklingen av historisk tanke, dannelsen av normer, holdninger og verdier i samsvar med den sosiale modellen i som lever (Palomo, A., et al., 2007).
Et av problemene som lokalhistorie går gjennom, utover metodene og den faktiske oppdateringen av innholdet av læreren som underviser i det, er mangelen på bibliografi, både for lærere og for studenter.
På denne måten kan nye teknologier bidra sterkt til å løse denne vanskeligheten. Dette er tilfelle av multimedia som blir presentert som har biografier av lokale martyrer, lokalhistorisk bok, dokumentarvideoer, utsikt over objekter fra det lokale museet, samt symbolene på lokaliteten.
Fordelene med gjengivelse av bilde og lyd, og andre ressurser, gjør at multimedia oppfyller de didaktiske kravene til å utgjøre et levedyktig middel for undervisning i studiet av lokalhistorie.
Kort beskrivelse av multimedia.
Det samme er laget i Mediator, og har en diskplass på 757 MB. Den er kompatibel med Windows XP, Windows 2000, Windows 7, 8 og 10. Derfor er den enkel å transportere på mobile enheter.
Designet er testet med grunnskoleelever i tredje klasse, for eksempel den nedre grensen for brukere, og har vært lett tilgjengelig. Omslaget har svært særegne elementer i lokalhistorie. Blant dem, omslaget til Hoyo de Monterrey, Shield of San Juan, et bilde av Luís og Sergio Saíz Montes de Oca, kirken San Juan, den eneste gjenlevende bygningen for brenningen av San Juan laget av innbyggerne som foretrakk å brenne byen, før han overleverer den til spanskene. I tillegg blir et tørt tobakkblad presentert som et uttrykk for landbruksaktiviteten som skiller kommunen som landets beste tobakk i verden.
Som det kan sees på omslaget er det syv lenker som letter multimedianavigering. De er:
- Sanjuaneros Patriots.Sites and Monuments.Municipal Symbols.VideosMuseer og deres samlinger.MusicExit
Seksjonen Sanjuaneros Patriots presenterer en biografisk syntese av 37 sanjuaneros patrioter fra de forskjellige stadiene i kampene for uavhengighet og internasjonalistiske oppdrag. Alle biografier er ledsaget av et svart-hvitt bilde. Patriotenes organisasjonskriterier har vært fra de forskjellige stadiene av uavhengighetsgjerningene i fire grunnleggende stadier:
- Patrioter fra uavhengighetskrigen. Patrioter av hemmelighet. Patrioter av Lucas mot banditter. Internasjonalistiske patrioter.
Ved å markere noen av disse finner du patriotene i den historiske scenen, som indikert nedenfor. Deretter presenteres vinduet som brukeren vil finne. Hun gir også muligheten til å gå tilbake til hovedmenyen.
På samme måte gir videovinduet oss tilgang til 11 dokumentarer av historisk karakter laget av TV San Juan telecentre-teamet.
Videoene som presenteres er:
- "21. februar". Det forteller en betydelig dato i lokalhistorie, knyttet til holdningen til folket i San Juan til å gjøre byen om til aske før de overlot den til den spanske hæren i 1896. "Casa Museo". Gir detaljert informasjon om Husmuseet, de viktigste eiendelene til Luís og Sergio Saíz Montes de Oca, og aktiviteten som institusjonen har holdt på i flere tiår for å bevare intakt livet og arbeidet til disse ungdommene som var foran sin tid.. "Central Gallop". Den forteller grunnleggende sider ved Central Galope, en institusjon knyttet til produksjon av sukkerrør på kolonitiden i San Juan og Martínez. "Kriminalitetens tid" Den forteller hvordan hendelsene 13. august 1957, drapet på Luis og Sergio, inneholder historier av Esther Montes de Oca,om den kvelden og den sosiale ettervirkningen av hendelsene. ”“ Leopoldo Pérez ”Forteller biografiske aspekter av livet og det revolusjonerende arbeidet til kommandør Mambí Leopoldo Pérez Rodríguez.“ ”Minner” Denne videoen viser en historisk referanse til et symbolsk sted for San Sanos historie Juan og tobakkdyrking på Cuba, El Hoyo de Monterrey. “Monument of the Revolution” Denne dokumentaren gjør en historisk beretning om grunnlaget av sjefen og historisk leder for revolusjonen i det første samfunnet bygget av revolusjonen Brother Community Saíz ”“ Rafael Morales ”Utfører en biografisk syntese av Rafael Morales, den utmerkede patriot fra San Juan, Mambí, konstitusjonist. Magistrat for den kubanske militære domstolen,Stedfortreder for Representantenes hus og innenrikssekretær i kabinettet til Carlos Manuel de Céspedes ”” Vitnesbyrd om Irene Collazo ”Irene Collazo, stipendiat og sak til Luis og Sergio, medlem av 26. juli. Hun forteller upubliserte aspekter av livet til disse to ungdommene. “Video Pause” Video pause er en sang fremført av San Juan-musikere som forteller historien om territoriet med praktfulle tekster og melodi.
Nedenfor er et bilde av vinduet som gir tilgang til videoene.
Et annet viktig multimediavindu er det som viser kommunesymbolene. I dette tilfellet skjoldet og staben til salmen om Saint John. Som du ser i midten av vinduet finner du musikksymbolet, bare ved å aktivere det kan du høre på salmen, tekstene og orkesteret.
Skjoldet ble godkjent 15. juli 1937 av kommunekammeret. Det ble laget av Dr. Luis R. Saíz Delgado, og tok professor Fany Llevada til lerretet.
På toppen, en solnedgang, som synker ned i Det karibiske hav; til en av ytterpunktene kartet over provinsen Pinar del Río, som i svart indikerer stedet som San Juan okkuperer; og, på et annet ytterpunkt, et stykke land som representerer Yucatan-halvøya. I sine to nedre tredjedeler, i første omgang, Shield of Province‖, furuskogene på bredden av elven Guamá og i det fjerne Cerro de Cabras; Til høyre, en tobakk plantasje, huset for å kurere det, den kongelige palmen; og på avstand Ratones-bakken, alt representert i sine naturlige farger.
Midt i våpenskjoldet dukker det opp et knippe som indikerer foreningen til alle folkene på Cuba, og som omgir det, to blomstrende tobakksbusker, hvis ekstreme stengler er samlet i bunnen av bunten ved hjelp av et bånd som bærer dette tegnet: Fra min tobakk Berømmelse, hele Orb-proklamasjonene.
Et annet av de viktigste multimediavinduene inneholder museet og dets samlinger. Den inneholder den lokale historiemonografien til San Juan y Martínez. Laget av et team med territorihistorikere. Det er et dokument som gjennomfører en grundig studie av forskjellige stadier som lokalitetens historie har passert gjennom, i tilstrekkelig forbindelse med nasjonal historie og den internasjonale konteksten de historiske begivenhetene foregår i.
Et sett presentasjoner av resultater av transcendent historisk forskning på territoriet presenteres i PowerPoint-format.
En samling av 74 fotografier av museestykker, interessante steder, historiske steder og hendelser av betydning i det lokale livet er også utstilt.
Bibliografi:
- Álvarez, RM, (1998) Historie-student-samfunn. I utdanning nr. 95. september-desember, Havana.Barros, C., (2000) Mot et nytt historiografisk paradigme. I amerikanske debatter. Nr. 10. juli - desember. Havanna: Díaz Pendás, H. (2008). Undervisning i historie. Valg av avlesninger. Havana, Cuba: Redaksjonell Pueblo y Educación. Noda A., (2005). Metodologisk alternativ for omfattende studie av lokalhistorie, i de grunnleggende videregående skolene i Güira de Melena. Oppgave presentert i Option to the Master in Education. Latin American and Caribbean Pedagogical Institute, Palomo, A., et. al., (2007). Historieundervisning for den nåværende skolen. University Pre-event Course 2007. Havana City.
VEDLEGG · 1. PATRIOTER SANJUANEROS INKLUDERT I BIOGRAFIER.
- SIMON RAFAEL MORALES Y GONZÁLEZ (patriot).FRANCISCO RIVERALUÍS RODRÍGUEZLEOPOLDO PÉREZ PÉREZ RODRÍGUEZDOMINGO Montes de Oca PARRAJOSÉ PADRÓNENRIQUE MARY Montes de Oca PORRASÁNGEL Abascals PÉREZELEUTERIO SAIZ Bencomo (PRIETO) ANTONIO TARAFA OLIVARAFAEL Baster AV ROSASANTOS Estevez FRESNEDA.GERMAN CASTROMARTÍN RUBIOBENJAMÍN BRITO HERRERA GÓMEZ MONTEROMODESTO DOMÍNGUEZALBERTO MEDINA MARTÍNALFONSO VALDES CABRERAFRANCISCO WHITE REMEDIOSISIDRO ARMS RODRÍGUEZLUÍS RODOLFO Saiz Montes de OCASERGIO HENRY Saiz Montes de OCAMÁXIMO LUGO FONTEPEDRO RODRIGUES SÁNCHEZRIGOBERTO KILDER PÉREZRUPERTINO AJETEJAIME VEIN VEIN GONZÁLEZJESÚS GONZÁLEZDOROTEA Neida orraca ROYEROENRIQUE HERNANDEZ MONTANOESTEBAN ajete BENÍTEZJOSÉ CRUZJOSÉ CONTRERAS Andres Martinez GÓMEZLEONIDES WHITE GONZÁLEZLUIS E.LABRADOR ORTEGASMANUEL CHUI SUÁREZRAIMUNDO EMILIO IGLESIAS LLANES.
Chronicle of the Municipal and Villa of San Juan y Martínez. Fra urbefolkningstiden til 1963, Year of the Organization (bind II) p. 31-32.
