Eksperter som Howard Gardner og Ken Robinson bekrefter at i et samfunn der arbeid ikke lenger er for livet, er utvikling av kreativitet viktig. Men hva betyr det egentlig å være kreativ?
I Robinsons egne ord er kreativitet handlingen om å generere ideer som har verdi. Dette innebærer at personen som genererer ideen, dypt må kjenne til det kunnskapsfeltet den er rettet mot, noe som bare kan oppnås hvis han er opplært til å utvikle sitt element.
Oppdage "elementet"
Elementet er det sønnen eller datteren din er god på, at han virkelig brenner for og det ser ut til å stoppe tiden når han dedikerer seg til det. Det kan være at han alltid har vist et spesielt talent for å tegne, lytte til andre eller lage mat. Uansett hva varen er, jo før du oppdager det, jo bedre.
Inntil for ganske nylig sa vi at en person var kreativ eller ikke. Imidlertid er det i dag kjent at kreativitet kan utvikles hvis vi fokuserer hver enkelt person på det de viser et naturlig talent for.
Når vi gjør det vi liker, blir arbeid et spennende spill der hver situasjon vi står overfor hjelper oss med å få frem det beste i oss selv og dele det med andre. Som samtidig får oss til å føle oss anerkjent og verdsatt av vår familie, venner og klienter.
Denne følelsen av fylde er vanedannende og proaktiv i seg selv. Derfor er menneskene som forbereder seg på å utvikle sitt element svært kreative og problemløsere innen sitt felt.
Trinn for å utvikle varen
Dessverre er skolene ennå ikke designet for at elevene skal lære å vokse i sitt element. Dette er en jobb som vil berøre deg som far eller mor; og du vil være den som har ansvaret for å koordinere lærerne slik at du så vidt mulig hjelper barnet ditt med å styrke hans personlige talent.
Ken Robinson råder oss til å følge fire premisser for å hjelpe alle med å utvikle talentene sine:
1. Finn ut hva gaven hans er: hva han er god på. Du har ikke lært ham, og har heller ikke skolen. Men hvor bra er det…
2. Observer hva du brenner for: det viser. Det viser fordi han ber deg om å la den ligge litt lenger; og er at når han er ferdig med å gjøre det han liker så godt, er han i godt humør, er mer omtenksom og vil dele det han lærer med andre.
3. Lær ham å være proaktiv og spenstig: det er ikke lett å utvikle elementet. Barnet ditt kan ha språklige ferdigheter, men han vil ikke begynne å snakke dem flytende før han øver dem intenst.
I hodet ditt er du kanskje veldig tydelig på hvordan du kan snakke med noen på japansk, men det er ikke før du er i en reell situasjon at du virkelig setter talentet ditt på prøve. Og mange ganger… vil det ikke ordne seg første gang. Derfor bør du hjelpe ham med å reise seg når han ikke ser forventningene hans oppfylt og oppmuntre ham til å fortsette å kjempe for å gjøre det bedre.
4. Inspirer og kontakt med mentorer - varen trenger konstant inspirasjon.
Når sønnen eller datteren din allerede vet hva han virkelig skiller seg ut, må du sørge for at han får riktig dose inspirasjon slik at han kan utvikle seg kontinuerlig, for dette er det viktig at du omgir ham med andre mennesker som allerede mestre elementet.
Lærere og mentorer vil hjelpe sønnen din eller datteren din til å forkorte læringskurven de må oppleve for å utnytte sitt fulle potensial, de vil oppmuntre og forstå dem lettere, siden de har gått gjennom det samme for å komme dit de er.
Hvis du gjør jobben din godt og følger Ken Robinsons råd, vil barnet ikke bare føle seg oppfylt som person, men vil også ha en pro-sosial personlighet og demonstrere autonomi for å takle en effektiv profesjonell situasjon. Så hvis du finner ut hva elementet er, gjør ditt beste for å utvikle det og ikke la noen fjerne det fra drømmen din.
