Gjennom den ledelsesmestring som vi for øyeblikket forfølger på CFE, har vi observert at det er nødvendig å vite mer om de store lederne som har eksistert gjennom historien og hvordan de ble ledere:
Gjennom historien og når vi studerer den historiske utviklingen av samfunn, har vi oppdaget at ledelse i kapasitet kan være avgjørende i alvorlige ekspedisjoner og opplevelsesreiser, i næringsliv, myndighetsaktiviteter, og spesielt i sanne nødsituasjoner.
Det er ikke mulig å kompetent lede en gruppe som kun er basert på lederens personlighet - ellers ville mange tredjelandsland hatt suksess med noen diktatorer - og en gruppe kan heller ikke ledes, hvor enkel eller komplisert den kan være i basert på forskrifter og å se bort fra mennesker som individuelle vesener - ellers ville ikke kommunismen ha mislyktes.
I en gruppe må en leder være i stand til å kombinere sine personlige egenskaper, og også sine egne ambisjoner, med gruppene. Du må ha et åpent sinn, og du må kunne kommunisere ideene dine tydelig, men du må også kunne forstå andre, og fremfor alt må du holde tankene åpne for nye ideer.
Følgende er noen av aspektene som historiens store ledere tok hensyn til for å bli gode ledere:
- Utvikle pragmatisk tenking. Vis ekte respekt for andre. Kjenne til de rådende normer. Vær oppmerksom på detaljer. Utvikle en klar ide om autoritet og ansvar. Nå et godt utdannelsesnivå og kultur. Led ved eksempel. Vedta en holdning selvkritikk. Opprettholde orden og disiplin. Utvikle en visjon for fremtiden og konsekvensene av våre handlinger. Venn deg til utholdenhet og iherdighet. Vær velvillig. Tenk utradisjonelt. Utvikle en anti-byråkratisk ånd. Muligheter. Få en høy følelse av ære og troverdighet. Utvikle evnen til å organisere grupper. Utvikle evnen til å skape og extol gruppetradisjoner og symboler. Kunne lytte til andre.Utvikle evnen til å sette hvert problem i sin passende dimensjon. Vis evne til å forhandle. Få forståelse og kunnskap om organisasjoner generelt. Utvikle personlig initiativ. Lytt til råd fra andre. Lag eller sett et mål. Forstå assistanse. Unngå rykter.. Vedta en vitenskapelig metodikk. Ikke anta at det er noen andres feil. Generer et langsiktig prosjekt eller strategi for organisasjonen din. Ikke bli vant til å alltid leve med nødtiltak. Betrakt lederskap som en vitenskap. Ikke gi opp makten. Ikke undervurder verken hans folk eller ham selv. Appellere til selvdisiplin mer enn disiplin ved pålegg.Lytt til råd fra andre Lag eller sett et mål Forstå assistentisme Unngå rykter Vedta en vitenskapelig metodikk Anta ikke at det er noen andres feil Generer et langsiktig prosjekt eller strategi for din organisasjon Ikke bli vant til å leve for alltid med nødtiltak. Betrakt ledelse som en vitenskap. Ikke gi opp makten. Ikke undervurder hverken befolkningen eller seg selv. Appell til selvdisiplin fremfor disiplin ved pålegg.Lytt til råd fra andre Lag eller sett et mål Forstå assistentisme Unngå rykter Vedta en vitenskapelig metodikk Anta ikke at det er noen andres feil Generer et langsiktig prosjekt eller strategi for din organisasjon Ikke bli vant til å leve for alltid med nødtiltak. Betrakt ledelse som en vitenskap. Ikke gi opp makten. Ikke undervurder hverken befolkningen eller seg selv. Appell til selvdisiplin fremfor disiplin ved pålegg.Appellere til selvdisiplin fremfor disiplin ved pålegg.Appellere til selvdisiplin fremfor disiplin ved pålegg.
Selv om de foregående eksemplene ikke er gitt i alle lederne som gjennom historien har vært kjent om i de fleste, likevel har vi det gode eksemplet på lederen av lederne Jesus som gjennom ydmykhet og eksemplet med å interposere interessene til andre til deres kjempet til døden for å utføre oppdraget.
