Når jeg spør noen av klientene mine om hvordan er forholdet til sønnens lærere, er det vanligste at de svarer motløse "at de ikke stoler på læreren sin", "at lærerteamet er en katastrofe" eller "at de føler ignorert ”.
Det antas at skolen er den nest viktigste utdanningsagenten i barnas liv etter familien, men det er veldig vanskelig å etablere passende form for kommunikasjon med fagpersonene som jobber i den. Men vet du en ting? Lærere klager vanligvis over at de ikke får nok støtte fra foreldre; og psykologer og psyko-pedagoger attributer svikt i behandlingsformer som familien ikke er involvert i det hele tatt. Så hvor er problemet?
Lær å kommunisere effektivt
Noen foreldre møter noen ganger med barnets lærere, men få bruker tid på å planlegge møtet på forhånd.
Normalt klager foreldre at det samme alltid skjer: læreren snakker og de lytter. Dette skjer vanligvis fordi møtet ikke er forberedt på forhånd. Det er morsomt, fordi vi er vant til å forberede arbeidsmøter eller tenke på hvordan vi prøver å få besteforeldre til å se fornuft, slik at de ikke tillater barna våre, men når vi skal snakke med lærerne deres, sitter vi bare foran dem og lytter. Men ja, da klager vi over at vi ikke føler oss støttet.
For at kommunikasjonen skal være effektiv, er det tre enkle trinn å følge: ta noen minutter å spørre oss selv hva som er målene for møtet, skriv dem skriftlig og sørg for at læreren tydeliggjør all tvil om det. På denne måten vil vi komme ut med mye mer verdifull informasjon fra møter med lærere.
Den rette måten å snakke med en lærer på
Lønnen til sønnen vår er en person. Dette betyr at han i tillegg til å være pedagog er et menneske, med sine bekymringer, fordommer, verdier og personlige livsvilkår. Av denne grunn, akkurat som når vi skal møte noen for å oppnå visse mål, må vi ikke miste synet av hvor vi vil hen, i dette tilfellet mindre: vårt mål må være å oppnå maksimalt samarbeid i utdannelsen til vår sønn (og det den må veie enn noe annet).
For å lette oppnåelsen av målet ditt, gir jeg deg noen tips som du kan utføre i praksis, slik at du lettere kan få samarbeidet fra lærere:
1º Sørg for å høre på alt han sier, og unngå å gjøre avbrudd.
Se for deg at du er gjest, og at du må få dem til å føle seg komfortable til å uttrykke sine bekymringer og bekymringer.
2º Skriv ned de grunnleggende punktene som læreren trekker frem.
På denne måten kan du ha en oversikt over deres meninger og en guide og deretter kommunisere den objektivt til partneren din og sønnen eller datteren din.
3º Ikke prøv å forsvare ditt synspunkt hvis du ikke er enig i noe.
Vent til du kommer hjem og diskuter det med partneren din, barn, fagperson eller søk på internett for å støtte eller avvise hypotesen din. Du kan alltid be om et møte for å fordype deg i et bestemt emne.
Fjerde Tilby din støtte for det han trenger.
Det gjør ikke noe at du ikke aner hvordan du skal løse problemet. Du kan alltid henvende deg til noen for å hjelpe deg, men ikke la læreren føle at han bare står overfor noen situasjoner, uansett hvor liten den kan virke.
Hvis du implementerer disse strategiene, kan jeg forsikre deg om at du vil oppnå det resultatet du forventer: samarbeid av lærere. Men jeg vil ikke lyve for deg, suksess oppnås ikke alltid i det første møtet, mange ganger må du bevæpne deg med tålmodighet og møte to, tre eller til og med fem ganger før du får lærerens tillit. Når du først har klart det, kan du ikke forestille deg hvor lett dagen din for sønnen din eller datteren din vil være, og derfor familien din.
