Hvis du er en av foreldrene som tror at det er noe de ennå ikke har fortalt deg om utdanning av barna deres, er denne artikkelen noe for deg. En god utdanning er ikke bare å rømme dem bort med flokken, og stole på at de vil lære alt de trenger å vite. Finn ut hvilke som er de tre viktige områdene i barnas utdanning der den kloke faren investerer tid og krefter.
"Det du har i hodet, kan aldri bli stjålet!"
Jeg husker fremdeles disse kloke ordene som ble talt av min far da jeg var barn. Som alle foreldre gikk han veldig for å gi oss en best mulig utdanning.
Alle foreldre gjør det. Når det gjelder å sende avkomene sine til skolen, ser de etter det beste alternativet som er tilgjengelig for dem, og forbereder seg på å ofre det å sende barna sine til en utdanningsinstitusjon de neste 12 årene av livet.
Alt dette er fint og anbefalt. Utdanning er nøkkelen til enhver prestasjon i voksenlivet til et menneske og er grunnlaget for fremdriften i et samfunn.
Imidlertid er det viktig for alle foreldre å erkjenne at det er områder i barnets utdanning som ikke kommer til å bli fremmet i det tradisjonelle utdanningssystemet.
Blant dem er de tre viktigste områdene:
1. Gründerutdanning
2. Økonomisk utdanning
3. Lederutdanning
Gründer eller ansatt?
De fleste foreldre stiller ikke spørsmål ved det faktum at skolene fokuserer på å forberede elevene slik at de kan lykkes på arbeidsmarkedet. Med andre ord forbereder de dem slik at de kan finne en god jobb i voksenlivet.
Du vil si: "Hva er galt?"
Absolutt ingenting. Med mindre du vil at barnet ditt skal være en person med en gründerånd og som vet hvordan du kan forvandle en god idé til noe som er gunstig for seg selv og samfunnet.
For å forstå forskjellen mellom en gründerutdanning og en opplæring som forbereder barna våre på sysselsetting, la oss se nærmere på metodikken som brukes i det tradisjonelle utdanningssystemet:
På en skole undervises et bestemt fag valgt av utdanningsdepartementet i hvert land, og tilegnelsen av denne kunnskapen blir evaluert gjennom et klassesystem. Studentene blir sett på som containere som må fylles med slik informasjon.
Studenter som er bedre i stand til å assimilere innhold, vil få bedre karakterer og ha en bedre sjanse til å håpe på en god jobb når de når slutten av transportbåndet på 12 års skole.
Med denne tilnærmingen er det lite sannsynlig at barnet utvikler gründeregenskaper siden disse i utgangspunktet krever at han får lov til å utforske, utvikle sine egne ideer og eksperimentere på egen hånd.
Et kurs fullt av barn som utforsker og opplever individuelt ville være et skikkelig mareritt for en lærer!
Hvordan kan foreldre fremme barna sine gründere?
For å komplementere barnets akademiske utdanning med en utdanning som fremmer entreprenørskap, må foreldre inspirere barna til å utforske og utvikle egne prosjekter, selv om de ikke er inkludert i skoleplanen.
La dem forfølge sine individuelle interesser, selv om de ikke ser mye av en fremtid for nå. Husk at læringsprosessen er mye viktigere enn sluttproduktet. Barnet må jobbe individuelt, på eget initiativ, med entusiasme og engasjement.
Gi et tidsrom hvor barna dine kan utvikle det som ligger i hjertet deres. Oppfordre dem til å eksperimentere. Hjelp dem å få en visjon for hva de kan oppnå med et visst talent eller ferdighet.
Det er viktig for foreldre å formidle forståelse og støtte til dem når et barn påtar seg et prosjekt på egen hånd, i stedet for å holde igjen fordi de ikke har leksene sine.
Foreldre som krever god skoleprestasjoner fremfor alt annet, må spørre seg selv om de ikke kveler en lidenskap som har stort potensiale for deres barns fremtid.
Invester klokt eller gå inn i gjeld?
Hvis barna dine slutter på skolen uten å vite hvordan de skal føre en sjekkhefte, organisere et budsjett, kjenne kraften i sammensatte renter og ikke vet hvordan de skal investere det de tjener, har de et stort gap i utdannelsen.
Dessverre forbereder de aller fleste virksomheter ikke studentene sine innen finansiell utdanning. Resultatet er tydelig: nivået på ungdoms gjeld er alarmerende. I Chile er mer enn halvparten av ungdommer mellom 15 og 25 år gjeld med kredittkort, og 30% av dem er kriminelle. (Kilde: www.injuv.gob.cl/pdf/quintaencuestanacionaldejuventud.pdf)
En veldig dårlig måte å starte voksenlivet på!
Hva kan foreldre gjøre for å levere en sunn økonomisk utdanning?
Det er viktig for hele familien å skaffe seg økonomisk utdanning. Barn kopierer det foreldrene gjør. Hvis foreldre blir fristet av noen nye anskaffelser når de besøker en butikk, vil barna deres også. På den annen side, hvis foreldre har gode sparevaner og er kloke i å forvalte ressursene sine, vil barna deres også være kloke.
Vil de sende eller bli sendt?
Det er viktig at barna våre lærer å være gode ledere. I Bibelen står det at kong David tjente sin generasjon godt. Vil du ikke at barna dine skal ha innvirkning på samfunnet ditt i stedet for å være nedsenket i deres egne behov hele livet?
Verden trenger gode ledere. De dårlige tingene skjer fordi de gode menneskene ikke visste hvordan de skulle lede, og de forble tause i avgjørende øyeblikk.
Selv om de ikke gjør gode ting, må de vite hvordan de kan innvirke positivt på menneskene rundt seg, fordi alle voksne har en større eller mindre innflytelseskrets.
Våre barn vil bli ledere ved å stifte familie. Hvis vi ønsker at de skal være ansvarlige ektemenn og fedre, ha en viss innflytelse over sine jevnaldrende og være mennesker som vet hvordan de skal tjene deres generasjon godt, må vi lære dem å være gode ledere.
Hvordan kan vi fremme lederegenskaper hos barna våre?
La oss definere hva en god leder er:
En god leder må ha karakterstyrke, være klar over sitt ansvar for andres liv og være villig til å påta seg det. Du må også ha evnen til å ta beslutninger, være forpliktet til din sak og mot til å opprettholde din holdning i motgang.
For at barna skal lære å lede på denne måten, må du gjøre tre ting:
1. Vær et godt forbilde for barna dine.
2. Lær dem verdier og levere en utdanning som fremmer deres gründere.
3. Gi barna gode mentorer. Finn måter å omgi dem med oppreiste mennesker som vil inspirere dem til å være gode.
